Зміст науково-практичного семінару, проведеного на базі дошкільного  навчального закладу № 36 за участю вихователів-методистів,  зорієнтував слухачів на використання різних технологій проведення моніторингу якості дошкільної освіти. Підготовлені керівниками семінару презентації включали методичні рекомендації щодо   спрямованості, об’єктів, термінів  та змісту   кваліметричного підходу  як технології освітнього моніторингу. Практичні матеріали та проведений тренінг допомогли присутнім  визначити шляхи    введення в практику листа МОН України «Щодо визначення рівня розвитку дитини старшого дошкільного віку за допомогою кваліметричної моделі», а також зорієнтуватись в інструментарії практичного застосування..